| แฟ้มประวัติFon: Wisdom shall lead t...รูปถ่ายบล็อกรายการ | วิธีใช้ |
|
|
12 เมษายน A number of vs. the number ofเมื่อวันก่อนมีโอกาสไปสอบ TOEIC มา ก่อนสอบก็มีน้อง ๆ ติว ๆ กันอยู่ เราก็เลยพลอยได้ความรู้ไปด้วย (สารภาพว่าลืมไปแล้ว) นี่ถ้าไม่ได้น้องบอกแกรมมาร์ข้อนี้มา ก็คงไม่ได้คะแนนเท่านี้นะเนี่ย :D (คะแนนดีสุดนับตั้งแต่สอบพวก TOEFL, IELTS มา (ก็มันง่ายกว่านี่นา :P ))
ที่จะพูดก็คือ A number of + Noun (Plural)
กับ The number of + Noun (Plural)
แล้วมันต่างกันตรงไหน?
ต่างกันที่ verb ที่ตามหลังน่ะสิ
A number of นั้นเมื่อตามด้วยนามพหูพจน์ ให้ความหมายว่า กลุ่มของนามนั้น ๆ (เหมือน a few)** ก็เลยตามด้วยกริยารูปพหูพจน์
แต่ the number of ถึงแม้จะตามด้วยนามพหูพจน์ แต่ให้ความหมายว่า "จำนวนของ"** เลยใช้กริยารูปเอกพจน์
A number of + Noun (Plural) + Plural verb
The number of + Noun (Plural) + Singular verb
ตัวอย่าง
A number of people are walking in the park.
The number of people visiting the park has increased.
** จากคอมเมนต์ของภาวินท์และโจ้ ขอบคุณมากนะ :)
แก้ไข ๑๓ เมษายน ๒๕๕๐ ๑๔.๑๒ น. 25 พฤศจิกายน GRE #1ศัพท์ GRE (เอาเฉพาะความหมายที่ GRE เอามาออกสอบบ่อย ๆ)
เอาไปคำเดียวก่อน เพราะว่าคำนี้น่าจะจำง่ายดี (อย่างน้อยก็สำหรับเรา :P ) ทำไมน่ะเหรอ เพราะมันออกเสียง กวิน ๆ ดีน่ะสิ Auxiliaries + perfect infinitives : Solutionhttp://dailyenglish.blogspot.com
24 พฤศจิกายน Upper Intermediate: Auxiliaries + perfect infinitivesการใช้ perfect infinitives กับกริยาช่วยต่าง ๆ กันมีความหมายที่แตกต่างกันออกไป สรุปแล้วมีอยู่ 8 รูปหลัก ๆ ด้วยกัน
ฟังคำอธิบายคงยังไม่ค่อยเข้าใจ ต้องฝึกอ่านหรือฝึกทำให้เห็นบ่อย ๆ แล้วจะเข้าใจเซนส์ของมันเอง
รูปหลัก ๆ ที่ใช้บ่อยก็น่าจะเป็น should have, can't have, needn't have ลองมาดูแบบฝึกหัด เปลี่ยนกริยาที่อยู่ในวงเล็บให้อยู่ในรูปที่ถูกต้อง
ปล. ที่เขียนเกี่ยวกับภาษาอังกฤษนี้เราเขียนไว้ที่ http://dailyenglish.blogspot.com อีกที่หนึ่ง (Windows Live Spaces บางทีมันช้า ๆ อะไม่ค่อยชอบ) 23 พฤศจิกายน Inversion I : Solutionโครงสร้างประโยคแบบ inversion คือ auxiliary verb จะมาก่อนประธาน แล้วจึงตามด้วย verb แท้
22 พฤศจิกายน Upper Intermediate: Inversionโดยปกติแล้วประธานจะมาก่อนกริยาในภาษาอังกฤษ แต่การทำ inversion โครงสร้างประโยคจะกลับเอากริยาช่วย (auxiliary verb) มาไว้ก่อนหน้าประธาน เพื่อเน้นความหมาย (emphasis) Inversion ใช้ในกรณีต่อไปนี้ (วิธีใช้นี้เอามาจากหนังสือที่ไม่รู้ชื่ออะ ใครเจอช่วยบอกหน่อย) I. วางหลังกลุ่มคำดังนี้
II. ใช้หลังคำว่า so, such, to such a degree ที่วางไว้หน้าประโยค
III. ใช้ใน conditional sentence ที่มีการใช้ should, were, had (past perfect) วางไว้หน้าประโยค (มีการละ if)
IV. ใช้หลัง so, neither/nor, as ซึ่งบอกการเห็นด้วย (agreement)
V. วางหลัง adverb of place
VI. ใน Direct speech เมื่อกริยา say วางหลังคำพูด และประธานเป็นคำนาม(ไม่ใช่สรรพนาม)
อ่านแล้วอาจจะดูยาก แต่ของอย่างนี้ต้องฝึกบ่อย ๆ ลองเปลี่ยนประโยคด้านล่างเป็นโครงสร้างแบบ Inversion ดู
Participles: SolutionI. Doing 1. I was caught unawares so I was at a loss for words.
Being caught unaware, I was at a loss for words. 2. The students were bored so they started to fidget. Being bored, the students started to fidget. ข้อนี้สังเกตดี ๆ ว่า ไม่ใช่ Being bored, 3. I left the party early because I felt out of place. Feeling out of place, I left the party early. สังเกตหรือเปล่าว่าประโยคเหตุอยู่ในส่วนหลัง (I felt out of place) เป็น cause ทำให้ I left the party early. เพราะฉะนั้นเราจะใช้ Participle ในส่วนหลัง จึงต้องย้ายเอา Feeling out of place มาขึ้นต้นประโยคก่อน 4. They didn't have much money so they decided to stay at home. Not having much money, they decided to stay at home. อันนี้ลองสังเกตวิธีทำ Participle แบบปฏิเสธ เอา Not ขึ้นต้นก่อน 5. The police couldn't make an arrest because they didn't have enough evidence. Not having enough evidence, the police couldn't make an arrest. อย่าลืมว่าต้องใช้ the police เพื่อบ่งบอกว่าเป็นตำรวจ ไม่ใช่ they ที่ไม่ได้ชี้เฉพาะ II. Having Done 1. As I'd already eaten I wasn't hungry.
Having already eaten, I wasn't hungry. 2. He had to go to hospital because he broke his leg. Having broken his leg, he had to go to hospital. อย่าลืมว่าประโยคส่วนที่เป็น cause คือ he broke his leg 3. After the Prime Minister had lost the election he resigned. Having lost the election, the Prime Minister resigned. อย่าลืมใช้ the Prime Minister 4. I cannot recommend the film because I have not seen it before. Not having seen the film before, I cannot recommend it. ไม่ใช่ อย่าลืมย้าย the film มาไว้ประโยคหน้า มิฉะนั้นจะอ่านไม่รู้เรื่องว่า "it" ในที่นี้หมายถึงอะไร 5. Now that the students have covered all the points on the syllabus they're ready for the exam. Having covered all the points on the syllabus, the students are ready for the exam. III. Contrast Doing/Having done 1. After the secretary had typed the letters she gave them to the boss to sign. Having typed the letters, the secretary gave them to the boss to sign. 2. I was unable to sleep so I took a couple of sleeping pills. Being unable to sleep, I took a couple of sleeping pills. 3. She made an appointment to see the dentist because she had a terrible toothache. Having a terrible toothache, she made an appointment to see the dentist. 4. He has to go back home because he's been refused a visa. Having been refused a visa, he has to go back home. 5. As I'd enjoyed the book I decided to see the film. Having enjoyed the book, I decided to see the film. 21 พฤศจิกายน Elementary: Participles (Grammar)วันนี้จะพูดถึง Participle
Participle นั้นจะใช้ในภาษาเขียน โดยทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อม และมีผลทำให้ประโยคสั้นลง
Participle แบ่งได้หลัก ๆ เป็น 2 รูปแบบคือ Doing (Present, past) และ Having done (Perfect)
1. Doing (Present, past)
I was feeling tired so I decided to go to bed.
ในที่นี้ participle phrase จะถูกนำมาใช้ในประโยคส่วนที่บอกเหตุ (cause)
สังเกตว่าประโยคทั้งสองส่วนมีประธานเดียวกันคือ I เพราะฉะนั้นเราจะละ I ออกไปตัวหนึ่ง
เมื่อประธานหายไป ส่วน was feeling tired ก็จะไม่เป็นประโยค (ผิดหลักไวยากรณ์นั่นเอง) เราจะเอา Participle phrase มาใช้ตรงนี้
Feeling tired, I decided to go to bed.
สังเกตว่า conjuction "so" ก็ถูกละไปด้วย แต่ประโยคก็ยังคงความหมายเดิม
ลองมาดูกรณีที่ 2
2. Having done (Perfect)
She failed the exam so she had to take it again.
ประโยคก็ยังคงมีความเป็นเหตุเป็นผลกัน และมีประธานตัวเดียวกัน เราจะเอา Participle phrase มาใช้ในส่วนที่บอกเหตุ
Having failed the exam, she had to take it again.
คงจะสงสัยว่าแล้วทำไมกรณีนี้ไม่ใช้ Failing the exam, she had to take it again.
เป็นเพราะว่า Perfect บ่งบอกถึงการที่เหตุการณ์หนึ่ง ๆ ได้ในอดีตแล้ว แต่ส่งผลมายังปัจจุบัน(หรือประโยคส่วนที่บอกผล)
นั่นก็คือ เธอสอบตกแล้ว เธอจึงต้องสอบใหม่ (เกิดขึ้นต่างเวลา)
ต่างกับประโยคตัวอย่างแรกที่ว่า ฉันรู้สึกเหนื่อย ในขณะที่ฉันรู้สึกเหนื่อยนั่นเอง ฉันก็คิดว่าจะไปนอน (เกิดขึ้นในเวลาเดียวกัน)
ในบางกรณี ประโยคก็จะใช้ perfect tense ซึ่งเป็นการใบ้ว่าประโยคแบบนี้ควรใช้ Perfect participial phrase เช่น
I'm still half-asleep because I've only just woken up.
เป็น Having only just woken up, I'm still half-asleep.
ได้ลองดูคำอธิบายแล้วก็ต้องลองฝึกเปลี่ยนประโยคเอง
I. Doing
1. I was caught unawares so I was at a loss for words.
2. The students were bored so they started to fidget. 3. I left the party early because I felt out of place. 4. They didn't have much money so they decided to stay at home. 5. The police couldn't make an arrest because they didn't have enough evidence. II. Having Done 1. As I'd already eaten I wasn't hungry.
2. He had to go to hospital because he broke his leg. 3. After the Prime Minister had lost the election he resigned. 4. I cannot recommend the film because I have not seen it before. 5. Now that the students have covered all the points on the syllabus they're ready for the exam. III. Contrast Doing/Having done
1. After the secretary had typed the letters she gave them to the boss to sign.
2. I was unable to sleep so I took a couple of sleeping pills. 3. She made an appointment to see the dentist because she had a terrible toothache. 4. He has to go back home because he's been refused a visa. 5. As I'd enjoyed the book I decided to see the film. ถ้ามีเวลาก็ลองทำเล่น ๆ ดู เดี๋ยวพรุ่งนี้มาเฉลย |
|
|